为用好普通高等学校本科专业监测画像报告，发挥数据“自我体检”作用，推动专业建设精准对标、持续改进，9月9日下午，商学院“教泽立方·周周教研坊”第9期教研活动在敬仁楼501会议室顺利开展。本次活动由电子商务教研室承办，电子商务专业负责人及全体专任教师参与研讨交流。
本期教研聚焦本科专业监测画像报告的深度解读与人才培养评价体系优化，围绕“五度”视域下电子商务专业建设成效与改进路径展开深入探讨。会上，王凤羽院长指出，当前传统电商运营逐渐被AI所取代，市场急需的不再是普通应用型电商人才，而是懂AI算法、通商业逻辑、能落地智能方案的复合型人才。他强调，专业全体教师特别是青年教师必须转变思维，紧贴数字技术和人工智能前沿发展，提升自身专业和授课水平，赋能专业人才培养质量。随后，彭明唱老师围绕《电子商务专业监测画像报告》中的培养目标、课程体系、师资队伍、实践实训、毕业生就业质量等画像内容向全体教师进行系统反馈。
研讨交流环节，与会教师对照画像报告客观梳理专业建设成效，重点剖析画像暴露出的短板问题：一是电子商务、电商数据分析等课程内容迭代节奏跟不上产业发展；二是产教融合深度不足，校企项目化实训落地成效有待加强；三是课程思政融入课堂教学还需进一步走深走实。参会教师逐一交流意见，就优化人才培养方案、更新课程教学内容、强化实践教学环节、深化产教协同育人、完善质量闭环改进机制形成共识。
此次教研活动以画像报告为重要整改依据，建立问题清单，逐项落实整改任务。下一步，电子商务专业将紧扣数智电商行业需求，推动课程内容动态更新，强化校企联合实训，完善教学质量持续改进机制，以问题导向推动专业内涵建设与人才培养质量稳步提升。
